不能让大孩有爸妈不爱我了的思想

现在国家开放二孩政策，很多父母都打算生第二个孩子，但是大孩子的情绪却出了问题。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于不能让大孩有爸妈不爱我了的思想的一些资料，帮助大家更好的做好孩子的教育工作。

最近网上流传一段视频，一个七八岁的男孩既委屈又措辞强硬地“要挟”想要二胎的妈妈：“我把话撂这儿，你要敢生二胎，我就等你们都睡了拿钱打车跑出去，直到饿死!”妈妈问：“你为啥不能活了?”儿子说：“你们把给我的爱分给弟弟妹妹了，就不爱我了。你要敢生，我就敢死!”现在想要二胎的人不在少数，在迎接二孩来临之前，如果没有做好与老大的沟通，得到老大的理解和接纳，将会“后患无穷”。

问题：老大怎么了

案例一：一位刚生了老二的妈妈感到很困惑：6岁的大儿子原来挺乖巧听话的，可是近来突然变得出奇的调皮捣蛋，经常无缘无故地乱发脾气、摔坏玩具，原先早就能自己做的事，比如穿衣、刷牙、洗脸，总是吵着让妈妈帮忙。更让人莫名其妙的是，最近居然几次尿床。还有，本来他已经能看懂的图画书，也一定要缠着妈妈读给他听。妈妈有时被儿子的捣蛋和纠缠弄得实在烦了，也用打骂教训过儿子。可是，结果不仅无效，还发现儿子越来越像小孩子了。

这个男孩突然变“小”的问题行为，在心理学上叫做退行行为，表明他有了某种不安全的感觉，他是希望通过幼稚化的退行行为来引起父母的关注，获得心灵的安全感。

案例二：一个女孩的母亲在来访中告诉我说：女儿今年13岁，上初一。她小时候我们非常疼爱她，她爸爸更是疼得不得了。可是，她长大了却越来越不听话了，明知不对，却总是故意犯错，故意让父母生气。我们说过、骂过、打过，就是不管事。

为什么总是故意犯错?女孩说：我记得自从弟弟出生后，爸爸妈妈就不喜欢我了，特别是爸爸。至今都记得弟弟几个月大的一天晚上，爸爸正在跟弟弟玩，我喊了几声爸爸，爸爸没听见似的不理我，我伤心透了。最让我受不了的是，后来爸爸干脆不和我说话，每天总是和弟弟在一起。我也不和父母说话，还经常故意犯错惹他们生气，旷课、花钱、不听话。看着他们着急，我心里又难受又好受。其实我也不想这样，我就是想让他们像喜欢弟弟一样喜欢我。

案例三：玉娇是个高中女孩，父母结婚六年才有这个女儿，当然是百般娇宠。让父母奇怪的是，玉娇从四五岁开始就总是奇怪地闹病，医生却查不出什么问题。一个多月前，玉娇的怪病更让父母害怕了。当时，一张小报上说，外国有一个女孩丢失了，跑到中国来了。玉娇回到家里说自己就是那个女孩，自己不是父母亲生的，要去找自己的亲生父母。这下可把父母吓坏了，对玉娇不知怎样疼爱好了。

原来，玉娇四岁的时候有了弟弟，父母重男轻女让玉娇感到非常失落。玉娇说：看到弟弟就烦，因为他总让妈妈着急。

面对弟弟的“夺爱”，自己怎么办?不知不觉中玉娇发现，闹病是个不错的办法。玉娇把自己当成那个外国女孩，潜意识活动正好折射了自我心态：我都病得神志不清了，看你们敢不关爱我?

探源：排斥心理来自哪里

显而易见，这些大孩子的问题行为背后，都是对弟弟妹妹的排斥心理情结在作怪。大孩子为了吸引父母对自己的关注，为了保住自己被弟妹已经夺走的或即将夺走的爱，于是，出现各种似乎莫名其妙的问题行为。

大孩子对弟弟妹妹的排斥心理来自先天的本能和后天的影响。儿童心理学告诉我们，孩子几乎从出生后就表现出自我保护和自我防御的本能，由此就会把弟弟妹妹看成来和自己争夺爱的人，因而几乎本能地排斥弟弟妹妹。但是，这只是潜意识里的活动，所以，大孩子往往会给这种排斥找一个理由。比如，玉娇的理由就是“弟弟总让妈妈着急”。一般来说，随着人格的成熟、亲情的成长，最初本能的排斥心理也就逐渐淡去了。但是，有的大孩子这种排斥心理却没有自然淡化，反而日渐增强，以至于出现各种各样的问题行为，就不能归因于先天的本能了。

后天的影响主要包括三个方面：

一是父母心理偏爱的影响。比如，父母往往觉得小孩子需要特别的照顾，不知不觉间冷落了大孩子。有的父母重男轻女，对身为女孩的大孩子就会冷落。正因此，排斥心理导致问题行为的多是女孩。

二是心理惯性的影响。如果说对弟弟妹妹的排斥心理古已有之，那么，对于多年生活在独生子女家庭环境的孩子来说，排斥心理就更为突出。大孩子习惯了独享父母之爱，心理惯性的作用让他们不容易接纳弟弟妹妹。

三是心理环境的影响。多子女生育环境下，每个家庭都有几个孩子，环境的耳濡目染，有助于大孩子接纳弟弟妹妹。而独生子女生育环境下，给大孩子接纳弟弟妹妹造成一定困难。

总之，对弟弟妹妹的排斥心理，是先天、后天诸多因素共同作用的结果，其中后天的影响是主要的。就是说，孩子的自我保护和自我防御的本能，是当他感觉已经受到或将要受到伤害的时候，才会被激活而发挥作用的。所以，准备生育第二个孩子的家庭，要通过采取主动措施消除大孩子的排斥心理。

对策：需要做好哪些心理准备

父母自己要做好心理准备，也要帮助大孩子做好心理准备。父母要体察大孩子的排斥心理。面对弟弟妹妹的到来，大孩子内心会想：妈妈你还爱我吗?你为什么总是抱弟弟不抱我?不要把我扔了好不好……充分体察之后，才可能做好防范工作。

父母要学会恰当地把爱分配给不同的孩子，努力避免大孩子的失落感。大孩子接纳弟弟妹妹需要有一个良好的心理环境。因此，父母要尽力做好身边人的工作，尽力避免因为成人的“你爸爸妈妈要弟弟不要你了”等类似玩笑话对大孩子产生消极影响。更重要的是掌握帮助大孩子做好心理准备的知识和技能。

在帮大孩子做好心理准备方面，要引导大孩子以积极心态迎接弟弟妹妹。不同的心态会形成不同的心理定势，导致对弟弟妹妹不同的态度。父母应该帮助大孩子意识到，弟弟妹妹不是来跟你来抢“爱”的，而是来给你送“福”的。如可以说：“将来爸爸妈妈老了需要人照顾，你一个人多孤单，有了弟弟妹妹就有了帮手。”

让大孩子参与迎接弟弟妹妹的活动，会增加大孩子对弟弟妹妹的认同。从生育第二个孩子的决策、给小孩子布置房间、给弟弟妹妹起名字等让大孩子参与。由于大孩子参与了迎接新生命的过程，会更好地接纳弟弟妹妹。

让大孩子接受积极的心理感染。比如通过亲子活动来感染。父母与大孩子一起整理他小时候的照片，告诉他，在他出生的时候爸妈是多么兴奋。或是利用孕期来感染，告诉大孩子，你也是这样在妈妈肚子里面长大的。可以用手足之情来感染，多和大孩子讲讲父母的兄弟姐妹间的事。用故事来感染，比如，熊哥哥和熊妹妹的故事。还可以借探望有弟弟妹妹的孩子的家庭来感染，这会勾起他对弟弟妹妹的期待。

让大孩子切身感受到父母的爱。一个人越是感受到爱，就越是容易接纳生活。在孕期的最后几周里，要尽可能多和大孩子待在一起，他会牢记这段完全属于他的特殊时光。有时可以让别人照顾小孩子，父母陪他说说话，或专门和大孩子玩。

让大孩子感到自己更有价值。一个人的自我价值感越好，往往越容易接纳别人。一是激发大孩子的荣誉感和责任感。父母可以对大孩子说：“等有了弟弟妹妹，他会骄傲地说我有姐姐，姐姐最棒!”二是给大孩子开个庆祝会。美国的幼儿园会给有了弟弟或妹妹的孩子举办小型庆祝会。家里也可以这样为大孩子祝贺。三是让大孩子学着照顾弟弟妹妹。

让大孩子合理地表达情绪。不管父母怎样努力，面对弟弟妹妹的来临，大孩子难免产生消极情绪。父母如果盲目压制，只能强化大孩子对弟弟妹妹的不满。因此，父母要正确理解，善于引导，让他把心里话说出来，把消极情绪表达出来，再给予抚慰和疏导，来逐渐淡化排斥心理，让他逐步接纳弟弟妹妹。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于不能让大孩有爸妈不爱我了的思想的一些资料，年轻的父母要第二个孩子前一定要做好大孩子的思想。