学会压缩信息

　　距离高考还有一个月的时候，相信大部分考生都很惊慌失措，因为发现好多还没看完，而且科目太多看不过来，不知道该从哪下手，这个时候其实应该开始整理信息，学会压缩信息，不要盲目的再去看新的书籍或一些新题，要做的就是开始整理以前所做过的，把易错的也都整理出来。下面就跟着教师看看具体的办法。

　　王宗强提醒考生在复习知识时，要仔细对照2013年山东省高考《考试说明》的知识点逐一自检，防止知识上的漏洞。考生应该体会每一个知识点在学科中的位置、与其他知识的关系，还应当注意《考试说明》对于各知识点的层次要求，抓住主干知识，兼顾非重点内容，建立一个完整的知识网络，使基础知识系统化、网络化，构建完整的知识体系。王老师认为，这时考生要“回归课本”，对各科课本重点复习和整体回望，要能够在自己的头脑中再现知识点，重点记录想不起来和经常出错的知识点。

　　在复习的最后关头，方法也是同样重要。王老师提醒考生要认真整理前面一轮和二轮已经考过的试卷，已经做过的并且已经讲评过的试卷，特别注意自己的漏洞，归纳总结各学科知识点对应的基本解题方法和解题手段的规律。考生应该加强学科内综合练习，最好着眼于中档题目，注意题目情景和隐含条件的设置，注重形成从多个角度观察分析和解决问题的思路和方法。王老师建议，考生考前训练时，不仅要注重一题多解，更要注重不同解题方法的比较，达到举一反三，事半功倍。

　　王宗强说，考生考前还应该对已经做过试卷的错误进行分类。如果是概念错误，就要特别注意记录下来，最好把原始的正确概念重新标注出来，并且要抓住这些问题进行有针对性的复习、训练、矫正;如果是计算错误，也要标记出来，认真算对就可以了。学习是一个不断暴露问题的过程，每名考生的错漏不尽相同，如果在老师讲评试卷后，考生发现自己还有不懂的问题，应随时记录下来，尽快找老师进行面对面的分析，找到解决问题的途径。

　　总之，考前复习与过去的高一、高二复习的最大不同之处，在于要求学生更加注意知识之间的内在联系，能以更大跨度去认识、体会理解和应用所学的知识，王宗强说。考生复习的任务也要在“综合”上下功夫，每做一批题，应给自己提出一些问题，想一想相近题目的共性和近似题目的个性，常常会有开窍的感觉。最后复习时，考生应该合理选择综合练习试卷，并能针对自己的复习情况去征求教师的指导意见，减少复习中的无用功，提高复习的效率。老师试卷讲评后应该再做一遍，考生看到自己的原始做法常常会有开窍的感觉，最好能与其他同学交换看看，试一试从别人那里发现自己的“开窍之处”，会有更多收获。

　　看了上面教师给大家提出的建议，大家肯定都受益匪浅，学会压缩信息，整理出对自己有用的信息。这个时候切记千万不要再去接触陌生的题了，这样做只会让你更着急。心理压力更大。