2015高考语文备考老师和学生一起回归基础

高考考察的重点是什么?想必这个问题难倒了很多高三同学。针对语文考试，我们学大教育专家建议高三同学重视对语文基础知识的学习。下面为同学们带来了，2015高考语文备考老师和学生一起回归基础。

高考语文复习已经进入第二轮查漏补缺阶段了。都昌其说，语文考的是学生语文方面的基本知识和能力，还有情感价值观的体现。还是要做好看和读的功夫。

看，主要是进行课外阅读，可以增加积累;读，主要是诵读，特别是文言文和诗词，主要是为了保持语感。

都昌其指出，语文素养十分重要，主要体现在考试的阅读和作文上。素养达到了一定的水平，写作文时就会注意语言规范性和流畅性，还会讲究立意和创新，达到“语言之美，构思之巧，立意之深”的要求，但这些都要靠学生平时积累。

但有些学生语文素养不够，怎么办?都昌其提醒，素养不够可以用技法来补，技法主要体现在答题的结构、思路和语言上，比如，做阅读题的时候，一些题目可以当作样板题，按照其解题思路，记住其答题的格式去做，写作文时多点整齐句式和注重语言结构。

作文是语文拿高分的重头，要想提高作文能力就多练、多写和多评。都昌其说，这个评不只是要评别人的作文，也要评自己的作文。特别要重视老师的讲解，从讲解中进行反思。除此之外，写作文要有自己的基本思想，多收集一些时事性的思想观点。

每一分钟对应每一分

都昌其认为，要想语文拿高分，首先必须确保基础题不能丢分，其次阅读要多拿分，最后作文不能少于48分。

攻克基础题重在回归课本，以前做过的题目要重新看;作文重在积累素材，但套范文就没必要了，要有个人的思考。考试难点主要在诗歌和阅读上，必须先读懂，读进去才行。

在考试时间分配上，都昌其认为：语文试卷150分，刚好考试时间150分钟，平均是每一分钟对应每一分。“作文是60分，须用一个小时，如果还不够，只能从基础题那里挤分。”他说，有两类学生容易考试的时候做不完题目，一类是执着型的，一类是完美型的，前者如果遇到一些知识不懂，就会一直在那耗时间，得不偿失;后者则是追求做题完美，也很容易完成不了。这种做法我们不提倡。

老师注意

为学生精挑有用的素材

都昌其告诉记者，现在执信中学的语文科复习，除了上课对一些共性问题进行讲解外，老师还会找学生一对一辅导，从跟学生的聊天中发现问题，还会从作业和试卷上看学生的答题思路是否对头，再有针对性地找学生进行讲解。“不过查漏补缺总是补不完的。老师还要注重从心理健康上对学生进行指导。”

至于复习素材，都昌其并不赞同做市场上五花八门的题集。他指出，首先，老师一定要以“我”为主选择素材。“我”是指学生，一定要根据自己学校学生的特点选择素材，编写复习资料，这样复习才更有主动性和科学性;其次，老师要加强高考阶段的管理，盯紧自己学生的学习情况;再者，老师也要对高考有深远的思考，精挑细选素材，给学生真正有用的东西。 “我们现在多数是用自己学校出的题给学生做，让学生保持做题的感觉，此外也多留些时间给学生反思。”

至于对今年高考语文难度的猜测，都昌其认为这说不准。“2011年的语文考试偏容易，2012年的语文考试难度肯定跟去年有差别，但难易程度不好判断。”他建议老师最好不要猜题，跟学生一起回归基础，多做积累，领着学生一步一步走。

2015高考语文备考老师和学生一起回归基础讲解，在上面文章中我已经为同学们带来了详细分析整理。希望你在学习中好好利用我们的总结。