六年级语文上册课文报纸的故事课件
来源:学大教育 时间:2015-05-26 22:22:43
报纸的故事是小学六年级语文学习的一篇重点课文,很多同学在学习语文课文的时候不知道如何记忆课文的难点知识。在这里呢,我们学大教育专家为同学们带来了,六年级语文上册课文报纸的故事课件整理。
教材分析:
本课能深入研读文本,充分发挥学生的自主性,引导他们质疑解疑,注重培养学生的能力和方法的迁移,使得本课重点突出,其次和习作紧密联系,讲授了作文知识,很好的体现了大语文的教学观。
本课教师还应进一步雕琢语言,把握课的节奏,锻炼课堂教学机智,对学生的及时评价应该到位。
教学目标:
1、阅读课文,体会作者对《报》的喜爱之情,体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。
2、学习心理描写,体会心理描写的作用。
教学重难点:体会心理描写的作用;理清文章的叙事线索,把握作者的情感。
教学时间:1课时
教学过程:
1、朗读课文,画出优美词句。
2、理解下面词语的意思:
不学无术 不屑一顾 异想天开 责难之词 无微不至
3、再读课文,写出课文主要写一件什么事。
4、画找出文中几处心理描写的地方,读一读,体会句子要表达的意思,感悟心理描写的作用。
(例:最后一段,作者用一种愉悦的心情写出了自己的闲适与满足,实际上是作者苦中求乐的心理,是作者的一
种自我解嘲。这样写,可以让读者感受到作者的无奈和悲哀。)
5、细读课文,思考以下问题,并简要回答:
(1)“我”为什么一定要订阅《**报》?
(2)“我”怎样裱糊房屋?为什么要这样安排?
(3)用心朗读课文最后一个自然段,说说你读后的感受。
6、质疑问难,交流研讨。
课堂练习:
1)“我”为什么一定要订阅《大公报》?
(2)“我”怎样裱糊房屋?为什么要这样安排?
(3)用心朗读课文最后一个自然段,说说你读后的感受。
在上面文章中,我已经为同学们带来了,六年级语文上册课文报纸的故事课件整理。只要你好好利用我们的总结,就可以轻松学习语文课文知识。
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