三年级语文上册课文后羿射日教案

后羿射日是小学语文学习的一篇神话故事课文，针对这篇课文的学习，我们学大教育专家为同学们带来了三年级语文上册课文后羿射日教案。如果你想要在学习课文的时候记忆更多基础知识，就好好利用我们的总结。

教学目标：

知识与技能

1、认读本课的10个生字，会拼写11个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受神话传说中所营造出的美好情境。

3、理解文章主要内容，并能用自己的话再讲一讲这个故事。

过程与方法

1、学生通过自己提出问题并解决问题的方法理解后羿一心为民除害的好品质。

2、反复诵读，在充分的朗读中感悟、理解课文。

3、展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。

情感态度与价值观

1、激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望，亲近神话英雄人物，体会传统文化精髓。

2、培养学生]助人为乐的好品质。学习后羿为民除害的大无畏精神。

课前准备：再重温一下《女娲和人》的故事。

教学过程

师生活动设计意图教学再设计及教学随笔

激　趣　导　入

师：昨天老师布置大家看《女娲和人》的故事，还记得这个故事吗?能向大家介绍一下吗?

师：大家说得真好，神话传说是中国传统文化的重要组成部分，今天就让我们再来欣赏一篇神话故事，你们愿意吗?(齐读课题)

学生自由发言学生对神话故事接触不多，从学生已有的知识入手，能够使学生快速地进入文本。

从学生熟悉的故事引入课题，激发了学生的学习兴趣。

二、质　疑　课　题

师：看到课题你有什么问题，大胆得提出来。

学生根据课题进行提问，可能出现的问题有：

1、后羿为什么要射太阳?

2、后羿是怎样射太阳的?给学生充分的自主权。

有意识地培养学生针对性提出问题的能力。

三、解　决　问　题

师：下面就请大家认真读书，解决这两个问题。可以自己寻求答案，也可以找到你的好朋友互相帮助解决问题。

1、学生采用自己喜欢的方式读书，边读边思考。

2、自由结组，借助于合作学习解决问题。

注：学生在合作学习中教师要巡视进行指导。(学生是不是围绕提出的问题展开讨论，学生是不是从文中寻求答案)充分的相信学生，给学生广阔的空间，充足的时间，发挥学生的自主意识。

在上面文章中，我已经为同学们带来了三年级语文上册课文后羿射日教案整理。希望你在学习课文的时候，好好阅读我们带来的教案。