小学经典故事-象鼻子滑梯

在小学语文学习中，小学生会学习到很多哲理故事。但是很多小学生在学习故事的时候，不知道如何记忆故事中的哲理。针对这个问题，我们学大教育专家为同学们带来了，小学经典故事-象鼻子滑梯教案整理。

一、活动目标

(一)认知目标

1.鼓励幼儿续编故事，激发想像力。

2.学习词汇：滑。

(二)情感目标

通过欣赏故事，培养幼儿关心他人，学会给予。

二、活动准备

(一)物质准备

1.桌面教具：小象、小鱼、小猴、小狗。

2.图片和实物投影仪。

(二)知识经验准备

1.自制小滑板。

2.观看溜冰、滑雪等录像。

三、活动过程

1.教师利用桌面教具生动地讲述故事，之后提问故事的名称、人物和用什么当滑梯?小象有没有滑梯?小动物们想出了什么办法使小象也有了滑梯?引导幼儿初步理解故事内容。学习词：滑、哧溜。

2.利用图片投影，结合所提问题再讲述一遍故事，以使幼儿加深对故事的理解。

3.提问：小象没有滑梯，你能想出不同于小动物们的办法吗?鼓励幼儿续编故事。(可以自由讨论)

4.提问：故事里的小动物们在自己玩得很高兴时想到了什么?引导幼儿学习关心和给予。

四、各领域渗透

艺术：主题绘画 欢乐的动物园。

社会：帮助我们的人。

五、生活中渗透 在生活中教师引导幼儿在发现同伴有困难时，会主动去问候和帮助。

六、环境中渗透 将为本活动准备的图片和桌面教具，投放到语言区，让幼儿在操作中创编不同的故事结尾。

七、家庭中渗透 请家长配合开展“我能为爸爸妈妈做什么”活动。

象鼻子滑梯

山脚下，小象伸出鼻子，给小动物们当滑梯。“哧溜”小兔从滑梯上滑了下来，大家哈哈笑。“哧溜”小猴子从滑梯上滑了下来，小猴乐得呵呵笑。“哧溜溜……”小花狗也从滑梯上滑了下来。大家玩得真高兴!“哎，小象没有滑梯，怎么办?”大家都为小象想办法。小兔子找来木板，小猴子找来轮子，小花狗将这些东西做成了一个大滑板，然后小象站在大滑板上，沿着山坡，“哧溜”滑了下去。小动物们都哈哈大笑说：“山坡是小象的大滑梯!”

小学经典故事-象鼻子滑梯教案整理，就是上面文章中为同学们带来的知识点了。如果你想要轻松学习哲理故事，就希望你好好利用我们的知识。