初二语文上册苏州园林教学反思
来源:学大教育 时间:2015-03-07 11:27:11
苏州园林是初二学习的一篇课文,通过对课文内容的学习,很多同学进一步认识了苏州园林的美丽景色。今天我们学大教育专家为同学们带来的知识是,初二语文上册苏州园林教学反思。希望对你的学习带来帮助。
一、课堂情绪高涨
由于本课是对苏州园林的描写,课前我让学生观看了苏州园林的相关视频资料,并且做了充分的课前情景导入,充分激发了学生的学习兴趣,调动了他们的积极性。并且我给了学生足够的自主学习时间,并且让学生当回导游带领我和大家一起去游览苏州园林,面对这一系列的“新奇刺激”、美景熏陶,学生自然是豪情万丈,乐此不疲了。
二、课下练习不尽如人意
课下在做练习的时候发现很多同学要么答非所问,要么不知所云,这令我很是费解。按理说,如此好的课堂效果,学生的练习应该信手拈来才是啊,怎么会出现这种情况呢?
仔细分析一下,原来是这样:首先,说明文对于学生来说是一种比较较陌生,平时接触较少的文体,由于对文体的陌生导致学生对题目的模糊认识,所以回答的不完整,甚至不靠谱。其次,课堂上我较多的偏重了对学生的兴趣激发,而把说明文知识的强调有所忽略。
今后完善的方向:
一、基础要夯实。虽说考试的时候对文体知识的考察较少,但它毕竟是文体之本,不该忽略,反之该努力夯实才行。
二、情境激发与方法技巧相配合。教师在课堂驾驭中,应该注意既要激发学生的兴趣,同时也要在激发兴趣的同时鼓励学生对方法技巧的归纳总结。
初二语文上册苏州园林教学反思,就是上面文章中为同学们带来的知识整理。只要你认真学习我们的教学反思,就可以轻松学习语文课文。
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