初三语文课文练习-陈涉世家课后分析练习

初三的语文学完以后想要牢固地掌握课文中的各种知识点，就需要做一定的相应的习题练习，这也是最有效的复习方法，可以快速的掌握知识点。下面一起来看一下初三语文课文练习-陈涉世家课后分析练习。

一、阅读下面两段文言文，完成1—6题。

[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 (选自《陈涉世家》)

1、解释下列句中加点字的含义。

①度已失期___________ ②为天下唱___________

③陈胜佐之___________ ④乃诈称公子扶苏、项燕___________

2、下列句中加点字的含义完全相同的一组是( )

发闯左適戍渔阳九百人 广故数言欲亡

A 野芳发而幽香 B 既克，公问其故

舜发于畎亩之中 故为之说

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 扶苏以数谏故

C 此诚危急存亡之秋也 D 不以物喜

帝感其诚 勿以善小而不为

3、下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是

A.家破人亡 B.亡命之徒 C.唇亡齿寒 D.生死存亡

4、翻译下列句子。

①扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：

②王侯将相宁有种乎 译文：

5、分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。

[甲]

[乙]

6、结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。

答：

二、阅读下面的文言文，完成7—10题。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

7、 解释下列句中加点词的意思。

①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 比：

②皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 刑：

8、用现代汉语翻译下列句子。

①且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!

②借第令毋斩，而戍死者固十六七。

9、结合文章内容，谈谈“攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。”这句话说明了什么?

10、《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的，原句是 ;一句写男儿当自强的，原句是 。

三、阅读下面的文言文，完成11—13题。

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。……吴广以为然。

11、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )

A. 扶苏以数谏故 B. 陈胜、吴广乃谋曰

诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 当立者乃公子扶苏

C. 项燕为楚将 D. 楚人怜之

贤能为之用 二世杀之

12、解释下列句中加点的词。

(1)发闾左谪戍渔阳 闾左： (2)度已失期 度：

(3)会天大雨 会： (4)宜多应者 宜：

13、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。

偶然性：

必然性：

四、阅读下文，完成14～17题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，……吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

14、下列加点词语的意思及用法相同的一组是 [ ]

A.度已失期/宁信度，无自信也 B.项燕为楚将，数有功/数月之后，时时而间进

C.扶苏以数谏故，上使外将兵/既克，公问其故

D.固以怪之矣/家贫，无从致书以观

15、用现代汉语翻译下面的句子。

①失期，法皆斩。 ②天下苦秦久矣;

③卒中往往语，皆指目陈胜。

16、下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是 [ ]

A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。

17、读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。

(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。

① 这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。

五、阅读下面一段文字，完成17-22题

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父，即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项故姓项氏。

项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

18、解释加点词语。

(1)略知其意( ) (2)梁以此奇籍( )

(3)梁与籍俱观 ( ) (4)去，学剑( )

19、翻译句子。

毋妄言，族矣：

20、 选文表现了项羽怎样的性格特点?

21、项羽与刘邦争霸，史称 。

22、项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句1.①估计②倡导③帮助、协助、辅佐等④冒充、假托、假装等(每个词1分)

2.(3分)D 3.(2分)B

答案。4.(4分)①扶苏因为屡次劝戒(应为“谏”字，估计是字打错了)的缘故，皇上派(他)在外面带兵。(“以”、“数”、“将”翻译不正确的分别扣0.5分)

②王侯将相难道有天生的贵种吗!(“宁”翻译不正确，整个句子没有翻译出反问语气的分别扣0.5分)

5.(2分)【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义(每句1分，意思对即可)

6.(3分)①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。

②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法;“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。

③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。(每点1分，能概括出相关的才能，意思对即可)

7.①等到 ②惩罚(共2分，每词1分。出现错别字该词不得分)

8.①况且大丈夫不死就罢了，死就干出(一番)大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗?②即使仅能免于斩刑，可是戍边死的本来十个人中就有六七个。(共2分，每句1分。每句有2个或2个以上错别字，该句不得分)

9.说明他们听说起义军将至而弃城逃跑，可见起义军所向披靡的浩大声势，也说明秦朝统治的残暴及秦政的衰落。(共3分，每个要点1分。大意正确即可得相应的分)

10.燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎

11.(3分)D

12.(4分)(1)指代平民 (2)估计、揣测 (3)适逢、恰巧遇到 (4)应当

13.(4分) 偶然性：因暴雨断道而误期限(2分)

必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。(2分)(意思对即可)

14.C

15.①误了期限，按照(奏稿的)法律，都要被杀头。(意对即可) ②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。(意对即可) ③士兵们(或：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点地看着陈胜。(意对即可)

16.A

17.①号程天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划(谋划)的经过;《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)

18-22答案

1、其：代项梁所教的兵法 奇，以……为奇 一起 离开2、不要胡言乱语，(否则)要被灭族了! 3、轻视学习，崇尚武力，胸怀大志，具有叛逆性格。 4、楚汉相争 5、至今思项羽，不肯过江东。

通过上面的初三语文课文练习-陈涉世家课后分析练习，同学们就能加强对这一课的印象，并能更牢固的掌握这一节课所涉及的各种各样的知识点。