家长的哪些行为让孩子心理受挫？

一个问题孩子的背后，总有一个问题家庭。家长是孩子的老师，是榜样，也是对孩子影响最大的人。那么，家长的哪些行为或者语言会影响孩子的心理?会让孩子受到挫折呢? 家长都十分关心孩子的学习，孩子学习不好、成绩差、学习马虎……这些都是困扰家长的大问题。但是，家长在焦虑、烦恼的同时，是否也曾想过“造成孩子这样，自己需要承担哪些问题?”，家长在家庭教育中犯了哪些错误? 家长在教育中不自觉的错误，可能导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。那么，造成孩子问题的家庭原因有哪些，关键误区又在哪里呢? 一、经常询问孩子在班级的排名次 家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。 二、常指责孩子的失败 比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都会努力去实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。 三、常阻止孩子玩耍，让孩子学习 玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。此外，还包括家长在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯等。 学大教育建议：家长要多反思自我，帮助孩子找到最适合自己的学习方式，帮助孩子培养学习兴趣，树立学习信心，让孩子爱上学习。主动学习，方能学好!