初一数学教案-不等式的基本性质教案设计

课本上有很多内容需要大家学习，只有掌握好的方法才能学好这些知识，课前预习的时候阅读教案可以帮助大家掌握重点内容，下面学大教育网为大家带来初一数学教案-不等式的基本性质教案设计，希望能够帮助大家。

●教学目标

(一)教学知识点

1.探索并掌握不等式的基本性质;

2.理解不等式与等式性质的联系与区别.

(二)能力训练要求 通过对比不等式的性质和等式的性质，培养学生的求异思维，提高大家的辨别能力.

(三)情感与价值观要求 通过大家对不等式性质的探索，培养大家的钻研精神，同时还加强了同学间的合作与 交流.

●教学重点探索不等式的基本性质，并能灵活地掌握和应用.

●教学难点能根据不等式的基本性质进行化简.

●教学方法 类推探究法 即与等式的基本性质类似地探究不等式的基本性质.

●教具准备 投影片两张 第一张：(记作§11.2 A) 第二张：(记作§11.2 B)

●教学过程

Ⅰ.创设问题情境，引入新课

[师]我们学习了等式，并掌握了等式的基本性质，大家还记得等式的基本性质吗?

[生]记得.

等式的基本性质

1：在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式，所得的结果仍是等式.

2：在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，所得的结果仍是等式.

[师]不等式与等式只有一字之差，那么它们的性质是否也有相似之处呢?本节课我们将加以验证.

Ⅱ.新课讲授

1.不等式基本性质的推导

[师]等式的性质我们已经掌握了，那么不等式的性质是否和等式的性质一样呢?请大家探索后发表自己的看法.

学大教育网为大家精心准备了初一数学教案-不等式的基本性质教案设计，希望大家能够认真阅读，想要获取更多的教案资讯，请查阅学大教育网。