如何创新教师聘任制度

教师聘任制度一直是一个改革点，但是也存在着很多的问题，很多被聘的教师都很不稳定。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于如何创新教师聘任制度的一些建议，帮助大家更好的应聘教师岗位。

新学期伊始，深圳大鹏新区葵涌二小英语教师袁老师却无法返回工作了11年的教师岗位，她与另外7名临聘老师于7月10日被学校以投票淘汰制的方式表决后解聘。校方与大鹏新区对解聘的决定表示无奈，并称由于执行控制临聘教师比例的相关规定，深圳市有数百名临聘教师在此轮整顿中被解聘。

对于深圳来讲，由于存在大量的流动人口，不可能按流动人口子女数量配足教师，随着珠三角产业转移和升级，当地的入读子女会大量减少，也不会增加太多的正式教师编制，以避免将来造成教师闲置。所以，临聘教师是最合理的做法，没必要人为规定临聘教师的比例。

教师聘任制喊了这么多年，一直没有落到实处。客观地说，在学校里，工作最积极、最努力的往往是那些临聘教师，因为他们的身份决定了他们想要留住自己的工作，最有说服力的东西就是工作成绩。而这样的状态，不正是我们教育改革所要追求的目标之一么?现在临聘教师愿意留下，深圳又并没有多浪费财政的钱，何乐而不为!

深圳作为经济改革先行者，不妨在教师的用人机制上也大胆创新，不再囿于所谓的编制限制，提高临聘教师的待遇，甚至将所有教师变为聘任制，以将最优秀的老师吸引到深圳来，激发出每一位教师的工作热情。这对深圳的基础教育，对我国教育体制的改革，都肯定具有积极的意义。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于如何创新教师聘任制度的一些建议，大家应该多了解这些关于教师聘任制度的新闻，为以后做打算。